Francisco Miguel Leo Marcos
Profesión actual: Profesor Titular de Universidad.
Tesis doctoral: Estudio de la cohesión y la eficacia como variables determinantes del rendimiento en deportes de equipo.
BIOGRAFÍA
Doctor en Ciencias del Deporte (2012) en la Universidad de Extremadura.
Profesor Titular de Universidad del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura. Secretario Académico en la Facultad de Formación del Profesorado. Coordinador del grupo de investigación Análisis del Comportamiento en Educación Física y Deporte
(ACEFYDE) y coodinador del Grupo Universitario de Innovación para el Aprendizaje (GUIA). Miembro de la Red Internacional de Investigación en Educación Física y Promoción de Hábitos Saludables (RIIEFPHS) y de la Red Iberoamericana de Investigación sobre el Sedentarismo y la Actividad Física en el Ámbito Escolar (RISAFAE). Su investigación está centrada en el análisis de los procesos grupales y motivaciones en Deporte y Educación Física.
PROYECTO
El principal objetivo de esta Tesis Doctoral era avanzar en el conocimiento y entendimiento de los procesos grupales en deportes de equipo a través de diferentes estudios. En primer lugar, el objetivo fue analizar la relación entre la cohesión, la eficacia percibida y el rendimiento. En segundo lugar, observar la evolución que experimentaban la cohesión y la eficacia a lo largo de la temporada. Y en tercer lugar, examinar los antecedentes de la cohesión y la eficacia colectiva.
En cuanto al método de investigación, los participantes de los diferentes estudios eran jugadores de fútbol y baloncesto de diferentes categorías, desde cadetes a jugadores seniors semiprofesionales. Se emplearon diferentes instrumentos de medida para valorar la cohesión, la eficacia percibida, la cooperación, el clima motivacional, el liderazgo, las expectativas de éxito, el rol percibido y el rendimiento. Hay que destacar que las diferentes investigaciones se realizaron bajo una metodología correlacional, combinando diseños de tipo transeccional y longitudinal, donde se utilizaron los programas SPSS 18.0 y el AMOS 5.0 para el tratamiento de los datos.
Los resultados más destacables señalaban que la relación entre la cohesión y la eficacia percibida a nivel individual no era demasiado constante, sin embargo la cohesión si presentaba una fuerte correlación con la eficacia colectiva. Atendiendo a la direccionalidad, la cohesión manifestó una mayor influencia en la eficacia colectiva que ésta misma sobre la cohesión. Igualmente, en cuanto a la relación ambas variables con el rendimiento, se observó que la cohesión presenta resultados dispares mientras que la eficacia colectiva mostraba una estrecha asociación con el rendimiento. Otros resultados encontrados, fueron el descenso de las puntuaciones a lo largo de la temporada, apreciando descensos significativos en los jugadores que pertenecía a los equipos con un rendimiento bajo en la cohesión, la eficacia colectiva y la eficacia percibida por los compañeros.
Finalmente, la cooperación, el liderazgo y el clima motivacional del entrenador se comportaron como antecedentes de la cohesión.
De esta manera, la principal conclusión que se puede extraer sería la importancia que adquieren los constructos de la cohesión grupal y la eficacia colectiva como procesos grupales que optimizan el funcionamiento y el rendimiento del equipo. Asimismo, es fundamental dotar a los entrenadores de metodologías de trabajo o herramientas prácticas para incidir, no sólo en estas variables sino también sobre los antecedentes, como son el liderazgo, el clima motivacional y la cooperación a lo largo de la temporada como medio de mejorar el rendimiento del equipo.
